전라남도 디지털 역량 강화 교육

1. 사업개요

□ (사업목적)

- 전라남도 생활 유휴공간을 대상으로 디지털배움터 80개소를 구축하여, 지역 전 주민 대상 계층별·수준별 맞춤형 디지털 역량교육 추진

- 고교‧대학 졸업자, ICT 분야 경력단절 여성 및 유관분야 퇴직자 등 전라남도 지역인재를 디지털 강사와 서포터즈로 채용하여 지역 내 320개 일자리 창출

□ (사업규모) 총 55.4억 원

□ (사업기간) 협약일 ~ 2023. 12. 13.

□ (주무부처) 과학기술정보통신부

□ (전문기관) 한국지능정보사회진흥원

□ (주관기관) 전라남도

□ (사업대상) 국민 누구나

□ (사업내용)

ㅇ 디지털배움터 80개소 운영

ㅇ 디지털배움터 버스 1대, 이동 부스 등 찾아가는 교육 운영

과정명	교육목적	교육내용
디지털 기초	디지털을 알고, 친숙해지기	온라인계정 생성, 앱스토어 등 기초적인 디지털 사용법 교육
디지털 생활	생활에서 자주 사용되고 경제‧사회 활동에 도움이 되는 디지털 익히기	키오스크, 모바일 교통, 금융, 전자정부, 공공서비스 (예: 지원금 신청, 정부24) 등
디지털 심화	스스로 가치창출이 가능하고 경제‧사회활동과 직결되는 프로그램 익히기	AI, 기초코딩, 앱개발, 피지컬컴퓨팅, 데이터 등
디지털 특별	디지털 기반 신기술 체험하기	신기술 체험(예: 3D프린팅, 드론), 가족과 함께하는 SW·AI체험, 분야별 전문가 강연 등

2. 지원 상세내용

□ 지역 특성을 고려한 디지털배움터 교육과정 운영

< 지역 특성을 고려한 디지털배움터 교육과정 예시 >

구분		교육목표	교육과정
도시	주거	실생활 활용 디지털 기술 및 온라인 재택부업 활동	• 공유 자전거 및 킥보드 이용법 • 디지털 기술 활용 재택 부업
	상업	소상공인 및 지역경제 활성화를 위한 디지털 역량강화	• 소상공인 디지털 전환 교육(회계관리, 온라인결재. 지역페이, 온라인 마케팅 등) • 배달 플랫폼 활용법 및 우리가게 포털사이트 등록하기
	공업	공업지역 스마트 업무 기술 이해 및 근로자 대상 디지털 역량 강화	• 외국인노동자 대상 온라인 상담센터 및 지원센터 이용방법 • 로봇배달, 자율 운송 등 생산공정 혁신을 위한 기술이용법
농어촌	농림업	디지털 기술활용 농업경영 및 영농기술 역량 강화	• 농업 관련 앱 활용(농사로, 농업on, 팝모닝, 스마트 병충해 진단, 농민신문, 농가경영기록장, 최신농업기술알리미 등) • 스마트팜 운영 솔루션 활용법 • 농산물 관리를 위한 드론 활용법 • 농산물 가격, 경매, 재배현황, 기상정보 등 조회‧분석하기
	어업	디지털 기술활용 어업경영 및 어업기술 역량 강화	• 어업 관련 앱 활용(바다 대비 수온 정보서비스, 조석예보 등) • 수산물 가공 및 판매를 위한 클라우드 펀딩 활용법 • 스마트한 해양오염 예방법
문화·관광		• 지역관광·축제와 연계한 먹거리, 즐길거리, 숙박 등에 대한 디지털 마케팅 등
일자리 연계		• 청년·어르신 등 대상 일자리 지원사업, 대학 봉사활동과 연계한 디지털 인턴 • 예체능 학교 졸업생을 대상으로 디지털아트 교육을 통한 디지털 마케팅 • 장애인‧어르신 등을 대상으로 키오스크 접근성 진단 등

□ 디지털 강사·서포터즈 모집, 양성 및 관리

ㅇ (강사·서포터즈 고용) 디지털 강사와 서포터즈를 고용목표 이상 규모로 모집·고용하여 디지털배움터에 배치·관리, 교육 운영

< 디지털 강사·서포터즈 역할 및 자격 요건(안) >

구분	디지털 강사	디지털 서포터즈
역할	· 교육 코디네이터*, 교육 시행 등 * 교육생 디지털 역량 수준 파악, 교육과정 설계‧디지털 진로 컨설팅 등 · 교안 개발 및 교육생 학습 관리 등	· 교육 보조 · 교육센터 방문자를 대상으로 디지털 이용 관련 애로사항 해결(디지털 헬프데스크 운영) · 필요시, 기초‧생활 교육 시행 가능
자격요건	· 아래 1개 이상 또는 그에 준하는 자격을 갖춘 자 - 전문대학 이상 IT관련학과 졸업자 이상 - IT관련 국가자격증 또는 국제자격증 소지한 자 - 정보화교육(보조강사) 관련 경력 1년 이상인 자 - 디지털배움터 우수 서포터즈·교육생	· 아래 1개 이상 또는 그에 준하는 자격을 갖춘 자 - 고등학교 졸업 또는 동등학력 소지자로 ICT 기본 활용소양을 갖춘 자(전공 무관) - 강사 보조가 가능한 디지털 역량 보유자 - 디지털배움터 우수 교육생
공통	· 디지털 강사·서포터즈 강사 채용시 신원조회 등 검증 방안을 제안하여야 함

ㅇ (강사·서포터즈 양성교육) 수행기관(사업자)은 강사 및 서포터즈에 대해 채용대상자에 대해 최소 40시간(강사), 20시간(서포터즈) 이상의 양성교육 실시

< 양성교육 예시 >

교육과정	디지털 강사	디지털 서포터즈
오리엔테이션	· 디지털배움터 소개(강사·서포터즈의 역할포함) · 디지털 역량교육 진도관리를 위한 시스템 활용법 · 직장내 협업‧소통, 직업 윤리 의식 등 소양 교육	좌동
디지털 안전망 교육	· 비상상황 발생 시 대응 방안 등 안전관리 교육	좌동
교육과정설계	· 수요자 맞춤형 교육을 위한 양성과정 · 학습주제 선정, 현장 눈높이 교육 방법 등	-
강사교수법	· 교육대상별 효과적인 교육 접근 방법	좌동
기본소양교육	· 실생활 중심의 디지털 활용역량을 높이기 위한 디지털 종합역량교육(활용‧소양‧예방·참여) · AI 등 신기술에 대한 소양 교육	좌동
ICT활용 실습교육	· 온라인 수업도구 등 활용 교육	좌동

ㅇ (강사·서포터즈 관리) 수행기관(사업자)은 강사‧서포터즈별 월별 교육계획, 시간, 실적, 우수사례 등을 관리하고 지역 및 교육생 특성을 고려하여 교육이 이루어 질 수 있도록 운영‧관리